El Instituto ‘Monseñor Orzali’ de Villa de Merlo celebró la publicación de un estudio de su comunidad educativa en la Revista Académica Internacional de Educación Física (RAIEF) , un logro significativo que pone en valor el esfuerzo del equipo docente y estudiantil.

El proyecto, titulado “Niveles motivacionales, estrategias de enseñanza y práctica futura de actividad física” , analizó cómo las estrategias aplicadas por los docentes de Educación Física en el nivel Secundario impactan en la satisfacción de las necesidades psicológicas de sus alumnos. La investigación destacó la importancia de estas metodologías en el desarrollo del bienestar estudiantil.

Metodología y hallazgos del estudio
El trabajo se llevó a cabo durante los ciclos 2022 y 2023, con la colaboración de docentes y estudiantes de los profesorados de Enseñanza Inicial y Primaria del instituto. Utilizando un diseño descriptivo-correlacional, la investigación involucró una muestra de 286 estudiantes y 5 profesores , quienes completaron cuestionarios autoadministrados diseñados específicamente para este proyecto.

Los resultados revelaron una discrepancia significativa: la importancia que los profesores asignan a sus estrategias pedagógicas no coincide con los niveles de satisfacción reportados por los estudiantes . Este hallazgo ofrece nuevas perspectivas para mejorar el enfoque educativo en las clases de actividad física.

Reconocimiento internacional
debido a la relevancia deAsociación Científica Internacional de Educación Física diciembre

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Nota: CM