En una reunión con directivos se transmitieron detalles acerca de esta iniciativa que se enfoca en métodos pedagógicos más participativos y adaptados a las necesidades de los jóvenes, con la firme intención de promover su involucramiento activo en su propio aprendizaje y desarrollo integral.
En una iniciativa destinada a fortalecer la educación secundaria en la provincia, el Ministerio de Educación de San Luis presentó un innovador Diseño Curricular para la Educación Secundaria de Jóvenes. Se convocó, en el Instituto de Formación Docente Continua de San Luis, a directivos de 50 establecimientos educativos que ofrecen educación secundaria para jóvenes, un nivel y modalidad dirigido a jóvenes de entre 15 y 18 años en el inicio de su reinserción escolar.
El propósito de la reunión fue transmitir detalles relevantes acerca de la Resolución N° 338-ME-2022, la cual aprueba el diseño. Este nuevo plan de estudios, que será implementado gradualmente a partir del Ciclo Lectivo 2024, destaca por su enfoque en el desarrollo de proyectos integrados, basados en la resolución de situaciones problemáticas. Las y los estudiantes serán protagonistas de su propio proceso educativo, fomentando la adquisición de capacidades y habilidades generales y específicas.
Al respecto, la vicedirectora del Colegio Nº 3 “Manuel Belgrano” de la Toma, María del Carmen Barroso, explicó: “Tenemos la modalidad jóvenes y adultos, es decir que este encuentro es muy satisfactorio porque nos va capacitando para la implementación del nuevo diseño curricular. Este diseño comprende un trabajo diferente, porque es en forma modular, se trabaja en desarrollar las capacidades de los alumnos más que en los contenidos. Es decir, es un desafío. Se trabaja en equipo, con todos los docentes, para elaborar un proyecto de acción acorde a las necesidades de nuestros estudiantes”.
Por su parte, Pedro Borghi, coordinador de la Escuela Generativa “La Victoriosa”, compartió: “En líneas generales la reunión me pareció muy atractiva, didáctica y se explicó muy bien. Nosotros, como institución generativa, ya trabajamos de forma modular pero esto nos ordena y unifica criterios. Estos encuentros con colegas son para crecer, uno tiene que aprender a escuchar. Escuchamos otras experiencias de diferentes modalidades y escuelas, y nos enriquece”.
Desde el Subprograma Contenido Curricular Innovador e Inclusivo -junto con el Área Desarrollo e Implementación de Contenido Curricular- y el Subprograma Modalidad Educativa Innovadora e Inclusiva, comunicaron que pronto proporcionarán el cronograma detallado de presentaciones ante los equipos docentes.
Este evento marca un paso crucial en la evolución de la educación secundaria, enfocándose en métodos pedagógicos más participativos y adaptados a las necesidades de los jóvenes, con la firme intención de promover su involucramiento activo en su propio aprendizaje y desarrollo integral.
Prensa: Ministerio de Educación.
