Con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática en las escuelas de la provincia, el Gobierno lanzará el nuevo Programa Provincial de Matemática, denominado “Queremos Resolver”, una iniciativa que abarcará tanto el nivel Primario como el Secundario. La propuesta, impulsada por el Ministerio de Educación, contempla evaluaciones diagnósticas, entrega de materiales didácticos, capacitaciones docentes y acompañamiento institucional.

El programa está diseñado con estrategias adaptadas a cada etapa escolar, poniendo el foco en la resolución de problemas como herramienta clave para desarrollar el pensamiento lógico, la comprensión lectora de consignas matemáticas y el uso reflexivo de los conocimientos previos.

Nivel Primario: materiales concretos y pensamiento crítico desde edades tempranas

Las acciones en el nivel Primario comenzarán el próximo 17 de junio, con una evaluación diagnóstica dirigida a estudiantes de 2° y 3° grado. Esta instancia consistirá en la resolución de problemas que requerirán no sólo operaciones matemáticas, sino también la reflexión sobre qué conocimientos resultan útiles para resolver las situaciones planteadas.

Luego del receso invernal, se entregará una caja de elementos de matemática a un grupo seleccionado de escuelas piloto. Esta caja incluirá recursos como ábacos, tangram, geoplanos, regletas, balanzas, cintas métricas, cuerpos geométricos y relojes, entre otros materiales concretos que permitirán enriquecer las actividades en el aula.

Además, los docentes del nivel recibirán una cartilla digital con estrategias didácticas para el uso de estos materiales y tendrán acceso a una capacitación virtual con puntaje docente, organizada en tres módulos:

• Enseñanza de la Matemática

• Estrategias didácticas con material concreto

• Uso pedagógico de la caja de elementos

Nivel Secundario: comprensión lectora y representación gráfica en foco

En el nivel Secundario, el programa comenzará a implementarse el 28 de julio, con una evaluación diagnóstica para estudiantes de 3° año. El foco estará en cómo los alumnos abordan y resuelven problemas matemáticos, promoviendo la lectura comprensiva de los enunciados, la identificación de los conceptos clave y la representación de las situaciones mediante dibujos o gráficos.

Los docentes recibirán un cuadernillo de trabajo con ejemplos y guías para abordar estas problemáticas en clase, con énfasis en la resolución reflexiva y estratégica de ejercicios.

A su vez, se prevé una capacidad docente específica, centrada en la enseñanza de Matemática a través de la resolución de problemas. Esta capacitación será acompañada por un seguimiento personalizado por parte del Ministerio, con segmentación por niveles y realidades institucionales.

Nota: CM