El gobernador de San Luis, Claudio Poggi, firmó este lunes un proyecto de ley que será enviado a la Legislatura con el objetivo de fortalecer la lectura, la escritura y la comprensión de textos en todos los niveles de la educación obligatoria.
La iniciativa apunta a institucionalizar el programa “Queremos Aprender”, implementado al inicio de la actual gestión, y que, según datos oficiales, ha mostrado mejoras en la adquisición de conocimientos básicos en estas áreas.
Durante el acto de firma, Poggi estuvo acompañado por el ministro de Educación, Guillermo Araujo, y la secretaria Legal y Técnica, Natalia Carranza.
Araujo explicó que el proyecto busca “garantizar el fortalecimiento de los procesos de enseñanza, de comprensión lectora y escritura en todos los niveles educativos de la provincia”, y destacó que la propuesta se basa en la experiencia recogida durante más de dos años de implementación del programa.
“El proyecto se apoya en evidencia y en el trabajo sostenido que venimos realizando. En ese tiempo hemos visto resultados muy buenos siguiendo esta metodología, por lo que ahora se busca institucionalizarla y asegurar su continuidad”, señaló el funcionario.
Entre los ejes principales, la iniciativa contempla la capacitación docente, la provisión de materiales para estudiantes y educadores, evaluaciones diagnósticas anuales para monitorear avances y el acompañamiento de especialistas en el aula.
El ministro recordó que, al inicio de la gestión, solo el 30% de los estudiantes alcanzaba los conocimientos esperados en lectura y escritura. “Después de un año de aplicación logramos duplicar esa cifra en el primer ciclo”, indicó.
El programa comenzó a implementarse en sala de 5 y el primer ciclo de primaria, luego se amplió al segundo ciclo y actualmente se está extendiendo al primer ciclo del nivel secundario.
Finalmente, Araujo adelantó que, una vez ingresado el proyecto a la Legislatura, el equipo educativo participará del tratamiento en comisiones para brindar detalles, fundamentar la propuesta y responder consultas de los legisladores.
Nota: CM
