El Ministerio de Educación inició la segunda evaluación diagnóstica del Plan Provincial de Alfabetización ‘Queremos Aprender’, una iniciativa que abarca 317 escuelas de gestión pública y privada en toda la provincia. Esta nueva evaluación, que se extenderá hasta el 15 de noviembre, busca medir los avances obtenidos y ajustar las estrategias implementadas durante el año.
Objetivo del plan y contexto de implementación
El plan tiene como propósito garantizar que los estudiantes desarrollen las competencias necesarias en lectoescritura en sus grados correspondientes. Virginia Petrino, directora de Innovación y Planeamiento del ministerio, explicó que la propuesta se adapta a cada institución, permitiendo que las escuelas trabajen con su propio plan o lo ajusten según las herramientas ofrecidas por el Ministerio.
Desde marzo, la cartera educativa ha trabajado junto a la especialista Ana Borzone para diseñar y poner en marcha el plan. La primera evaluación, realizada el 10 de abril, reveló que solo el 35% de los alumnos de primero a tercer grado había alcanzado los contenidos esperados, lo que impulsó la capacitación docente y la entrega de material educativo durante todo el año.
Modelos de evaluación y seguimiento personalizado
En esta nueva etapa, cada docente tendrá la posibilidad de adaptar la evaluación al progreso individual de sus estudiantes. La evaluación se enfocará en tres ejes:
- Comprensión lectora
- Producción escrita
- Fluidez lectora
Gracias a la plataforma digital de alfabetización, los directores y docentes pudieron acceder a los resultados de la primera evaluación, realizar diagnósticos personalizados y recibir sugerencias pedagógicas basadas en el desempeño de cada alumno.
Planificación del próximo año
Petrino destacó el compromiso de los directores y maestros que participaron activamente en el proceso, tanto en las capacitaciones como en el uso de las cartillas. Una vez finalizada esta evaluación, el Ministerio trabajará en noviembre y diciembre en conjunto con las escuelas para planificar los próximos pasos del plan institucional de alfabetización 2025.
Este diagnóstico permitirá determinar el impacto del plan y continuar fortaleciendo la enseñanza de la lectoescritura en los primeros grados, un aspecto fundamental para el desarrollo educativo de los estudiantes.
Nota: CM
