La educación de San Luis volvió a destacarse en el escenario internacional. El proyecto “Raíces 2030” del Centro Educativo N°5 “Senador Alfredo Bertín”, de la localidad de El Trapiche, fue distinguido en el Concurso Juventud e Innovación 2025, organizado por el Centro Internacional para la Red de Escuelas Asociadas de la Unesco (ICUA), con sede en Hainan, China.
La iniciativa fue reconocida como “participación destacada a nivel internacional” entre más de 30.000 propuestas provenientes de 36 países, consolidando a la provincia como referente en innovación educativa con enfoque ambiental y cultural.
Innovación con raíces rurales
El proyecto institucional “Raíces 2030” propone una mirada renovada sobre el patrimonio cultural rural. A través de la recuperación de técnicas tradicionales en el trabajo con cuero y lana, los alumnos de 4° año desarrollaron un modelo basado en la economía circular y el respeto por el entorno natural.
La propuesta logró sobresalir por su capacidad de integrar identidad cultural y sostenibilidad, en consonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 impulsada por la UNESCO.
Un equipo que representó a la provincia
El equipo premiado estuvo conformado por las alumnas Ariatna Rosales, Camila Pérez y Aylén Lagos, quienes contaron con el acompañamiento pedagógico de la profesora de Geografía, Elina Lucrecia Leonhart. Las estudiantes representaron a San Luis ante el mundo, llevando una propuesta que combina tradición, innovación y compromiso ambiental.
Este logro se inscribe en el trabajo sostenido de la Red de Escuelas Amigas del Ambiente (REAAM) de San Luis, integrada por investigadores del Instituto de Formación Docente Continua y 26 escuelas rurales articuladas a la RedPEA de UNESCO. La red promueve la resiliencia frente a catástrofes naturales y fomenta la participación juvenil en contextos rurales.
Con este reconocimiento internacional, la educación sanluiseña reafirma su compromiso con una formación integral, que pone en valor las raíces culturales y proyecta a las nuevas generaciones hacia un desarrollo sostenible.
Nota: CM
